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　　今年高考恰逢雙周末，這在大城市意義重大———不少考生、家長認為道路會寬敞些，路上車會少點。自2003年高考將7月改到了6月以來，至今11年，有兩年高考恰逢雙周末，一年逢“單周末”。2003年、2008年，高考恰逢周六、日，2009年高考的時間則為周日、周一。其他年份的高考，都在工作日進行。(《廣州日報》6月6日)
　　多年來，筆者一直呼籲將高考時間從6月7、8日調整到6月的第一個雙休日。教育部門也曾回應稱，對此進行調研，但一直無下文。今年高考再次“恰逢”雙休日，又給高考放在6月的第一個雙休日提供進行“實證”的機會，期望教育行政部門能正視“實證”取得的經驗，真正重視來自社會的調整高考考試時間的呼聲。
　　其實，在以前兩次高考恰逢雙休日時，筆者也提到這個話題，當時的考試情況，確實比放在非雙休日好———交通情況良好，考試組織成本也減輕———但有關部門還是不為所動，其理由大致有，這隻對大城市有影響，對中小城市或農村地區來說無所謂；調整考試時間，不便於大家記憶；再就是，由於放在雙休日，家長更方便陪考，助長了不良的“陪考風氣”。
　　這些理由極為勉強。放在雙休日既然可以改變大城市考試狀況，就證明有積極作用，為何要拿小城市、農村地區改變不大說事呢？高考這麼重要的考試，如果時間明確調整到雙休日，學校、老師、家長、學生會記不住嗎？———我國其他國考，諸如研究生入學考、公務員考等，就放在雙休日，學生卻沒有因記錯時間而忘記考試的———至於“陪考”，這是高考制度製造的社會焦慮，放在非雙休日家長還是會請假“陪考”。
　　把高考時間放在雙休日，當然並不能緩解社會的高考焦慮，但卻是為考生(及家庭)提供人性化的服務，筆者一直認為，這種調整，有利無弊———不會影響考試的組織，只會方便考試的組織，包括安排教室、安排老師監考；不會增加考試的成本，只不過把時間提前幾天；而且，從國家考試的組織看，放在某個月份的某一個雙休日，已是慣例。我國教育部門一直提到，要推進高考的社會化改革，比如對於英語科目，就提到一年多次考，不放在統一時間考的設想，既然如此，為何還要固定高考統一考試時間呢？
　　能解釋這一局面的，恐怕只有兩方面原因，一是有關部門想以此維護高考的權威地位，所謂讓大家有共同的“高考記憶”，而其實，這種“權威”，不要也罷，高考改革的目的，是將轉變高考的功能，將其從基礎教育的指揮棒轉變為為教學和招生服務；二是政府教育部門懶政，不改維持原有局面總歸沒有責任，如果改得不好，出了問題，就是自己的責任，這不是負責任的態度。
　　期待經過今年又一次雙休日高考實證後，教育部門能真正正視調整高考時間這一問題，事情雖小，但卻折射出教育部門是否具有服務意識，是否真心推進高考社會化改革。
　　(作者系教育問題專家)